BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG
******

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
Đề tài : XÂY DỰNG TÀI LIỆU GIẢNG DẠY TIẾNG
ANH CHUYÊN NGÀNH MAY THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
HOÁ NGƯỜI HỌC

GVHD: TH.S NGUYỄN THỊ THANH BẠCH
SVTH: NGUYỄN THỊ HẠNH

15109084

LÂM NGỌC HỒNG HIẾU 15109094

TP.HỒ CHÍ MINH – 12/2019

LỜI CẢM ƠN
Đề tài “Xây dựng tài liệu giảng dạy tiếng anh chuyên ngành may theo hướng tích cực hoá người
học” là nội dung chúng tôi chọn để nghiên cứu và làm luận văn tốt nghiệp sau quá trình theo học
đại học chuyên ngành công nghệ may tại trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM.
Để hoàn thành quá trình nghiên cứu và hoàn thiện đồ án này, lời đầu tiên tôi xin chân thành
cảm ơn sâu sắc đến Cô Nguyễn Thị Thanh Bạch thuộc Khoa Công Nghệ May và Thời Trang –
Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM, Cô đã trực tiếp chỉ bảo và hướng dẫn nhóm tôi
trong suốt quá trình nghiên cứu để nhóm tác giả hoàn thiện đồ án này. Ngoài ra tôi xin chân thành
cảm ơn các Thầy, Cô trong Khoa Công Nghệ May và Thời Trang đã đóng góp những ý kiến quý
báu cho đồ án.
Do kiến thức và kinh nghiệm còn hạn cho nên bài báo cáo của nhóm em còn nhiều thiếu sót,
kính mong được sự đánh giá, góp ý của quý thầy cô.
Trân trọng cảm ơn!

TÓM TẮT
Ngày nay, hòa vào xu hướng đổi mới giáo dục để hòa nhập, giáo dục nước ta cần phải đổi mới
một cách mạnh mẽ và toàn diện. Ngoài đổi mới về mục tiêu, thì đổi mới về tài liệu giảng dạy là
yếu tố tất yếu rất quan trong góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Chính vì vậy, người nghiên
cứu tiến hành đề tài: “xây dựng tài liệu giảng dạy tiếng anh chuyên ngành may theo hướng tích
cực hoá người học” là cần thiết, có ý nghĩa và mang tính thực tiễn cho Trường.
Đồ án gồm 5 chương, trong đó:
 Chương tổng quan: Lý do chọn đề tài, mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu, khách thể và đối
tượng nghiên cứu, phạm vi và phương pháp nghiên cứu.
 Chương cơ sở lý luận: Tìm hiểu cơ sở lý luận về việc áp dụng để xây dựng tài liệu giảng
dạy theo hướng tích cực người học.
 Chương khảo sát: Tìm hiểu tình hình học tập và mong muốn của sinh viên ngành may, từ
đó rút ra kết luận để triển khai vào việc xây dựng tài liệu giảng dạy theo hướng tích cực hóa.
 Chương xây dựng tài liệu giảng dạy tiếng anh chuyên ngành theo hướng tích cực hóa:
dựa trên kết quả khảo sát tình hình học tập môn anh văn chuyên ngành và mong muốn của
SV ngành công nghệ may, đề tài xây dựng phương pháp giảng dạy, nội dung bài học kèm
hình ảnh và phát âm (kèm the
...

...
oulder to waist
Hạ eo trước
K-M Outside leg Dài quần/váy
K-L Crotch length Hạ đáy
2. Choose the correct answer
Question 1: B Question 2: A

Question 3: A

Question 4: C

Question 5: C

SVTH: Lâm Ngọc Hồng Hiếu-Nguyễn Thị Hạnh

Ngành công nghệ may 2015-2020

Đồ án Tốt nghiệp

-60-

3.2.8 Lesson 8
1. REVIEW LESSON 8

6 con đỉa đan chéo
với nhau tại hai cạnh

Diễu MB2K,
cự ly 3/8”
Chi tiết túi sau
Logo thêu
Đinh Rive
Diễu MB2K, cự ly 1/8”
từ cạnh trên miệng túi
xuống 1”
Đường diễu trang
trí
Diễu MB2K cự ly 3/8” tại đáy túi
và tăng dần tới ½” tại miệng túi
May gấp lai, cự ly 5/8”

No

ENGLISH

1

5S: 5S is about sorting of things in your

5S: 5S là về việc sắp xếp mọi thứ

workplace and inventory stores.

của bạn tại nơi làm việc và kho hàng

VIETNAMESE

tồn.
2

Visual displays: Use visual displays as

Hình ảnh hiển thị: Sử dụng hình

much as possible to communicate with

ảnh hiển thị càng nhiều càng tốt để

people working in the factory.

giao tiếp với những người làm việc
trong nhà máy.

3

Standardization of work process: One

Hình ảnh hiển thị: Sử dụng hình

core objective of lean manufacturing is

ảnh hiển thị càng nhiều càng tốt để

elimination of manufacturing wastes and

giao tiếp với những người làm việc

non-value added tasks from the internal

trong nhà máy.

processes and systems.
SVTH: Lâm Ngọc Hồng Hiếu-Nguyễn Thị Hạnh

Ngành công nghệ may 2015-2020

Đồ án Tốt nghiệp
4 Quick Changeover: is used in reducing
waste in garment making process

-61-

Chuyển đổi nhanh: được sử dụng
trong việc giảm bớt lãng phí trong
quá trình sản xuất hàng may.

3.2.9 Lesson 9
1. Parts names of sewing products

2. Listen to five conversations about garment patterns. Which pattern pieces are
mentioned? Choose the correct native
1 Cuff

4 Lining

2 Top pocket

5 Top sleeve

3 Back yoke
3. Listen again. What changes are discussed for each pattern piece?
1 5 cm

2 Another

3 Horizontally

4 Without the lining

5 Out

4. Choose the correct answer
Question 1: A Question 2: A

Question 3: C

SVTH: Lâm Ngọc Hồng Hiếu-Nguyễn Thị Hạnh

Question 4: A
Ngành công nghệ may 2015-2020

Đồ án Tốt nghiệp
3.2.10 Lesson 10

-62-

1. Choose the correct answer for numbered space
1.b 2. d 3. b

4. a

5. c

6. a

7. b

8. d

9. b

10. a

2. Stating the skills needed in the interview
-

Positive attitude

-

Good communication skill

-

Problem-solving skills

-

Confident

-

Teamwork skill

SVTH: Lâm Ngọc Hồng Hiếu-Nguyễn Thị Hạnh

Ngành công nghệ may 2015-2020