BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG MARKETING
DỊCH VỤ TẠI CHI NHÁNH CÔNG TY CỔ PHẦN
QUẢNG CÁO VIỆT TIẾN MẠNH

Sinh viên thực hiện : Dương Thị Trà Mi
Mã số sinh viên

: 16124142

Lớp

: 161240C

Khóa

: 2016

Ngành

: Quản lý công nghiệp

Hệ

: Đại học chính quy

GVHD

: Ths. Võ Thị Xuân Hạnh

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2020

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN
-
...

...
p với

không phù hợp với chưa phù hợp hoàn tên đề tài, nhưng phân tên đề tài. Phân tích
tên đề tài. Các phân toàn vào tên đề tài. tích sơ sài, chưa chi chi tiết, và tập trung
tích còn lan man, Các phân tích còn tiết, và chưa tập trung giải quyết được các
chưa chi tiết. Tất cả lan man, chưa chi giải quyết toàn bộ vấn đề nghiên cứu.
các phân tích nhận tiết. Có nhiều phân được
định không có cơ sở. tích

nhận

các

vấn

đề Các phân tích nhận

định nghiên cứu. Một số định có cơ sở.

Nhiều ý phân tích không có cơ sở.

phân tích, nhận định

thiếu mạch lạc, mâu

thiếu cơ sở.

Điểm

thuẫn nhau.
0-0.4

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Có rất ít tài liệu tham Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo rất
khảo. Không có trích không phong phú. khá phong phú. Có phong phú. Có trích
dẫn các lý thuyết Không có trích dẫn một số lý thuyết (khái dẫn đầy đủ các lý
(khái niệm) được nêu các lý thuyết (khái niệm) chưa được trích thuyết

(khái

niệm)

Trích dẫn và tài

ra trong đề tài. Có rất niệm) được nêu ra dẫn. Có một số bảng được nêu ra trong đề

liệu tham khảo

nhiều bảng biểu chưa trong đề tài. Có biểu chưa được đặt tài. Các bảng biểu
được đặt tên, đánh số nhiều
và ghi nguồn.

bảng

biểu tên, đánh số và ghi được đặt tên, đánh số

chưa được đặt tên, nguồn đầy đủ.

đầy đủ, được

đánh

nguồn đầy đủ (trừ

số

và

ghi

nguồn.

ghi

những bảng biểu do
tác giả tự phân tích,
tính toán)

0-0.9
Câu văn và từ
ngữ

1.0-1.3

1.4-1.7

1.8-2.0

Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý rõ
rõ ràng, mâu thuẫn thiếu rõ ràng và lộn rõ ràng. Có một số lỗi ràng, liền mạch. Sử
nhau và lộn xộn. Rất xộn. Nhiều lỗi trong trong sử dụng từ ngữ dụng các từ ngữ phù

nhiều lỗi trong sử sử

dụng

từ

ngữ (chưa phù hợp với hợp với hoàn cảnh.

dụng từ ngữ (chưa (chưa phù hợp với hoàn cảnh). Câu văn Câu văn mạch lạc,
phù hợp với hoàn hoàn cảnh). Câu văn thiếu mạch lạc, có không có lỗi chính tả.
cảnh). Câu văn thiếu thiếu

mạch

lạc, một số lỗi chính tả.

mạch lạc, rất nhiều lỗi nhiều lỗi chính tả.
chính tả.
0-0.4
Thái độ

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Rất ít khi liên lạc với Thỉnh thoản liên lạc Thường xuyên liên Rất thường xuyên liên
GV để duyệt bài.

với GV để duyệt bài. lạc với GV để duyệt lạc với GV để duyệt
bài.

bài.

Điểm thưởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm
Tổng điểm:

Kết luận:  Cho SV bảo vệ trước hội đồng

 Không cho SV bảo vệ trước hội đồng
Ngày ….tháng…..năm ……
Giảng viên chấm KLTN