TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO
NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN


KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG HỌC TIẾNG NHẬT
TRÊN NỀN TẢNG ANDROID
SVTH: Trần Văn Việt
MSSV: 16110265
SVTH: Nguyển Văn Hùng
MSSV: 16110100
GVHD: ThS. Trần Công Tú

TP. Hồ Chí Minh, tháng 7 năm 2020

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

***-TP. Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 02 năm 2020

NHIỆM VỤ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Họ và tên sinh viên
Trần Văn Việt

MSSV
16110265

Lớp
16110CLST3

Nguyễn Văn Hùng
Ngành: Công nghệ thông tin

16110100

16110CLST1

Giáo viên hướng dẫn: ThS. Trần Công Tú
Ngày nhận đề tài: 24/02/2020

Ngày nộp đề tài: 01/07/2020

1. Tên đề tài: Xây dựng ứng dụng học tiếng Nhật trên nền tảng Android
2. Thời gian thực hiện: bắt đầu từ 03/2020 đến 07/2020
3. Các số liệu, tài liệu ban đầu: Tiểu luận chuyên ngành
4. Nội dung thực hiện đề tài: Xây dựng ứng dụng học tiếng Nhật trên nền tảng Android.
Đề tài được phát triển lên từ tiểu luận chuyên ngành, nhiệm vụ cụ thể của khóa luận
như sau:
- Hoàn thiện nhưng chức năng đã có như: Đăng nhập, đăng ký, tạo khóa học, chơi
game theo khóa học đã tạo, học theo bài học và kiểm tra
- Thêm những tính năng mới như:
+ Thiết kế lại giao diện
+ Kết bạn và gửi lời mời chơi thử thách với bộ câu hỏi
+ Bảng thành tích giữa bạn bè khi luyện tập với thử thách
+ Gửi thông báo khi có thông báo mới (push notification)

+ Loại bỏ chơi game theo khóa học và thay thế bằng kiểm tra theo dạng câu hỏi trắc
nghiệm và viết
+ Tổng quan lại kiến thức sau khi làm các bải kiểm tra
+ Các chủ đề mẫu
+ Bảng chữ cái Alphabet
+ Đăng nhập bằng Facebook

TRƯỞNG NGÀNH

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc
*******

PHIẾU NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Họ và tên Sinh viên 1: ………………………….. MSSV 1: ……………………………
Họ và tên Sinh viên 2: ………………………….. MSSV 2: ……………………………
Ngành: Công nghệ Thông tin
Tên đề tài: ....................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Họ và tên Giáo viên hướng dẫn: ..................................................................................................
NHẬN XÉT
1. Về nội dung đề tài &amp khối lượng thực hiện: ...................
...

...
“”
Nội dung: “content1”

Máy

Đạt

không được không
để trống

được
để trống

Ý nghĩa: “ý nghĩa 1”
Nội dung: “content2”
Ý nghĩa: ”ý nghĩa 2”
3

Để trống

Vào trang chủ, ấn vào nút tạo Hiện ra

Hiện ra

tên nội

học phận sau đó nhập tên học thông báo

thông báo Andoid

dung

phần: “asd”

không được không

Nội dung: “”

để trống

Ý nghĩa: “ý nghĩa 1”

Máy

Đạt

được
để trống

Nội dung: “content2”
Ý nghĩa: “ý nghĩa 2”

78

4

Để trống

Vào trang chủ, ấn vào nút tạo Hiện ra

tên ý nghĩa học phận sau đó nhập tên học thông báo

Hiện ra

Đạt

thông báo Andoid

phần: “asd”

không được không

Nội dung: “asd”

để trống

Ý nghĩa: “”

Máy

được
để trống

Nội dung: “content2”
Ý nghĩa: “ý nghĩa 2”

79

Chương 6: KẾT LUẬN
6.1

Kết luận
Sau khi hoàn thành được ứng dụng nhóm đã xây dựng thành công ứng dụng học

tiếng Nhật giúp cho người dùng trải nghiệm được cách học từ vựng khá mới mẻ. Bên
cạnh đó nhóm cũng đã học được rất nhiều kinh nghiệm về cách làm việc nhóm và kinh
nghiệm của đàn anh, chị cũng như giáo viên hướng dẫn về cách làm việc hay cách xử lý
vấn đề.
Về công nghệ nhóm học được cách thức giao tiếp của client với server là như thế
nào, học được kiến trúc của React Native để xây dựng được ứng dụng trên nền tảng
Mobile, học được cách làm server, deploy server của NodeJS. Học được cách hoạt động
realtime của SocketIo là như thế nào, cũng như cách tổ chức quản lý cơ sở dữ liệu bằng
MongoDB...
6.2

Ưu điểm – Nhược điểm của ứng dụng
6.2.1

Về ưu điểm

-

Thiết kế giao diện thân thiện, dễ sử dụng khi mới bắt đầu

-

Với tính năng tạo khóa học, người dùng có thể tự tạo khóa học từ đó kiểm tra
trí nhớ của mình thông qua các bài kiểm tra trắc nghiệm, kiểm tra viết.

-

Tính năng mời bạn bè tham gia vào thử thách chọn các câu trả lời đúng sẽ giúp
người dùng cảm thấy hứng thú hơn.

-

Tổng quan kiến thức sẽ giúp người dùng xem lại từ vựng thường sai để qua
đó ôn lại những từ đó.

6.2.2

Về nhược điểm

-

Kho từ vựng, các chủ đề chưa nhiều

-

Chưa có các bài học bằng video

80

6.3

Đề xuất hướng phát triển
-

Chia sẻ khóa học giữa các người dùng, bạn bè với nhau

-

Học nhiều thứ tiếng không chỉ riêng là tiếng Nhật

-

Tính năng tra cứu từ điển.

-

Đánh giá chi tiết mức độ học của người dùng.

-

Lập lịch, hẹn giờ và thông báo cho người dùng học từ vựng.

81

TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. https://viblo.asia/p/nodejs-tutorial-phan-1-gioi-thieu-va-cai-dat-ung-dung-dautiengVQvlwdykZJ
[2]. https://topdev.vn/blog/mongodb-la-gi-co-so-du-lieu-phi-quan-he/

82