GIÁO TRÌNH
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

S
P
K
T

THỰC HIỆN DẠY HỌC

LƯU HÀNH NỘI BỘ
NĂM 2022

GIÁO TRÌNH
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

S
P
K
T

THỰC HIỆN DẠY HỌC

TÁC GIẢ: ĐỖ THỊ MỸ TRANG
LƯU HÀNH NỘI BỘ
NĂM 2022

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép
dùng nguyên bản hoặc trích dẫn dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi
mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành
mạnh sẽ bị nghiêm cấm.

LỜI GIỚI THIỆU
Mô-đun Thực hiện dạy học là mô-đun ở vị trí số 5 và là mô-đun bắt buộc trong
chương trình Bồi dưỡng sư phạm, giảng dạy trình độ cao đẳng, trung cấp. Mô-đun này
được thực hiện sau khi người học đã phải hoàn thành mô-đun 1 (Mô-đun Cơ sở chung
của giáo dục nghề nghiệp và mô-đun 3 (Mô-đun Chuẩn bị dạy học) (đây là các mô-đun
tiên quyết).
Tài liệu dạy học của mô-đun 5 (Mô-đun Thực hiện dạy học) được biên soạn nhằm
phục vụ cho đối tượng người học là các học viên tham gia chương trình bồi dưỡng sư
phạm và những người làm công tác liên quan đến giáo dục nghề nghiệp có quan tâm.
Hoàn thành mô-đun này, học viên có năng lực tổ chức thực hiện bài dạy lý thuyết, bài
dạy thực hành, bài dạy tích hợp và phát triển lòng yêu nghề trong dạy học. Cụ thể như
là, học viên có thể hoàn thành công tác chuẩn bị dạy học thực hiện đúng, đủ các bước
giảng dạy và triển khai hiệu quả bài dạy lý thuyết, bài dạy thực hành, bài dạy tích hợp.
Để giúp học viên đạt được mục tiêu của mô-đun, tài liệu này được biên soạn và
cấu trúc thành các bài dạy như sau:
- Bài 1: Tổng quan về thực hiện dạy học. Nội dung bài một đề cập đến cơ sở
chung để tiến hành thực hiện dạy học như: tiến trình dạy học các thành tố cấu trúc của
quá trình dạy học vai trò của người dạy – người học và các mối quan hệ tương tác trong
dạy học hướng dẫn người học xây dựng bài dạy theo cấu trúc 3 phần: Mở - Thân – Kết
và quản lý việc thực hiện dạy học.
- Bài 2: Thực hiện dạy học lý thuyết. Ở bài này, tài liệu hướng dẫn học viên hoàn
thành công tác chuẩn bị cho bài dạy lý thuyết, các bước thực hiện bài dạy lý thuyết,
phiếu đánh giá bài dạy lý thuyết.
- Bài 3: Thực hiện dạy học thực hành. Nội dung bài học cũng tập trung vào việc
hướng dẫn học viên hoàn thành công tác chuẩn bị cho bài dạy thực hành, các bước thực
hiện bài dạy thực hành, phiếu đánh giá bài dạy thực hành.
- Bài 4: Thực hiện dạy học tích hợp. Bài d
...

...
trong giảng dạy..

37

TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (2017), Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH

ngày 13/3/2017 quy định việc tổ chức thực hiện chương trình đào tạo trình độ trung
cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc
tín chỉ quy chế kiểm tra, thi, xét công nhận tốt nghiệp.
2. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội (2018), Thông tư số 23/2018/TT-BLĐTBXH
ngày 06/12/2018 quy định về hồ sơ, sổ sách trong đào tạo trình độ trung cấp, trình
độ cao đẳng.
3. Dale Scott Ridley and Bill Walther (1995), Creating Responsibility Learners,
American Psychological Association, Washington. DC.
4. Dunn, K., &amp Dunn, R. (1999), The complete guide to the learning style in-service
system, Boston, MA: Allyn &amp Bacon.
5. Madeleine Roy, Jean-Marc Denommeá (2009) – Trịnh Văn Minh, Đặng Hoàng
Minh, Nguyễn Chí Thành dịch. Sư Phạm Tương Tác – Một Tiếp Cận Khoa Học
Thần Kinh Về Học Và Dạy. NXB ĐH Quốc gia Hà Nội.
6. Võ Thị Ngọc Lan, Nguyễn Minh Khánh (2014), Phương pháp và Kỹ năng dạy học,
Tài liệu lưu hành nội bộ, Viện SPKT.
7. Linda Pickett &amp Barry Fraser (2010) Creating and Assessing Positive Classroom
Learning Environments, Childhood Education, 86:5, 321-326, DOI:
10.1080/00094056.2010.10521418.
8. Nguyễn Thế Mạnh và cộng sự (2014), Dạy học tích hợp trong đào tạo nghề, Trường
Đại học SPKT Nam Định, Tài liệu tham khảo.
9. Phong cách học tập - Bài đọc thêm, (2014), Tp.HCM
10. Kolb, D. A. (1984), Experiential learning: Experience as the source of learning and
development, (Vol. 1) Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
11. Nguyễn Văn Tuấn (2012), Lý luận dạy học. Tài liệu lưu hành nội bộ, Viện SPKT.
12. https://www.quanlynhanuoc.vn/2020/05/19/mot-so-phuong-phap-trien-khai-baigiang-nham-phat-huy-toi-da-viec-hoc-tap-chu-dong-sang-tao-cua-hoc-vien/, ngày
truy cập 20/7/2022.
13. https://www.studocu.com/vn/document/truong-cao-dang-cong-nghe-taynguyen/social/bai-3-day-hoc-tich-hop-bai-day-hoc-tich-hop-truong-cao-dangcong-nghiep-nghe-quy-nhon-nam-2021/16849234, ngày truy cập 25/7/2022
14. https://gdnn.edu.vn/nghiep-vu-su-pham/lua-chon-phuong-phap-to-chuc-day-hocthuc-hanh-nghe-180.html, ngày truy cập 20/5/2022.

38

GIÁO TRÌNH
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

S
P
K
T

THỰC HIỆN DẠY HỌC

LƯU HÀNH NỘI BỘ
NĂM 2022

GIÁO TRÌNH
BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
DẠY TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG, TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP

S
P
K
T

THỰC HIỆN DẠY HỌC

TÁC GIẢ: ĐỖ THỊ MỸ TRANG
LƯU HÀNH NỘI BỘ
NĂM 2022