Giáo trình phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục (HCMUTE)

NGUYỄN VĂN TUẤN

GIÁO TRÌNH

PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC GIÁO DỤC
(DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
VIỆN SƯ PHẠM KỸ THUẬT
NGUYỄN VĂN TUẤN

GIÁO TRÌNH

PHÖÔNG PHAÙP LUAÄN NGHIEÂN CÖÙU
KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC
(DÙNG CHO HỌC VIÊN CAO HỌC)

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA
TP HỒ CHÍ MINH - 2019
1

GIÁO TRÌNH
PHƯƠNG PHÁP LUẬN
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
GIÁO DỤC
(Dùng cho học viên cao học và
nghiên cứu sinh)

NHÀ XUẤT BẢN
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Khu phố 6, Phường Linh Trung, Quận Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh
Dãy C, số 10-12 Đinh Tiên Hoàng, Phường Bến Nghé,
Quận 1,TP Hồ Chí Minh
ĐT: 028 6272 6361 – 028 6272 6390
E-mail: [email protected]

PGS.TS NGUYỄN VĂN TUẤN
Nhà xuất bản ĐHQG-HCM và tác giả/đối tác
liên kết giữ bản quyền©
Copyright © by VNU-HCM Press and author/
co-partnership All rights reserved

TRUNG TÂM SÁCH ĐẠI HỌC
Dãy C, số 10-12 Đinh Tiên Hoàng, Phường Bến Nghé,
Quận 1, TP Hồ Chí Minh
ĐT: 028 6681 7058 - 028 6272 6390 - 028 6272 6351
Website: https://nxbvnuhcm.edu.vn
Chịu trách nhiệm xuất bản

ĐỖ VĂN BIÊN

Xuất bản năm 2019 Chịu trách nhiệm nội dung
ĐỖ VĂN BIÊN
Đối tác liên kết - Tổ chức bản thảo và chịu trách nhiệm
về tác quyền

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
Website: http://hcmute.edu.vn
Biên tập

PHẠM THỊ ANH TÚ
Sửa bản in

THÙY DƯƠNG

Số lượng 300 cuốn,
Khổ 16 x 24 cm,
ĐKKHXB số: 1468-2019/CXBIPH/
09-71/ĐHQGTPHCM,
Quyết định XB số 156/QĐ-ĐHQGTPHCM
của NXB ĐHQG-HCM
cấp ngày 19/8/2019.
In tại: Công ty TNHH In &amp
bao bì Hưng Phú
Đ/c: 162A/1 – KP1A – P. An Phú –
TX. Thuận An – Bình Dương
Nộp lưu chiểu: Quý III/2019

Trình bày bìa

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
Website: http://hcmute.edu.vn

ISBN: 978 – 604 – 73 – 6955 – 3

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP LUẬN
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC

PGS.TS NGUYỄN VĂN TUẤN

(Dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh)
.

Bản tiếng Việt ©, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM, NXB ĐHQG-HCM và
CÁC TÁC GIẢ.
Bản quyền tác phẩm đã được bảo hộ bởi Luật Xuất bản và Luật Sở hữu trí tuệ Việt Nam. Nghiêm cấm
mọi hình thức xuất bản, sao chụp, phát tán nội dung khi chưa có sự đồng ý của tác giả và Nhà xuất
bản.
ĐỂ CÓ SÁCH HAY, CẦN CHUNG TAY BẢO VỆ TÁC QUYỀN!

LỜI NÓI ĐẦU
Nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học giáo dục
nói riêng là một hoạt động xã hội nhằm phát triển khoa học và giải
quết những vấn đề của thực tiễn và đáp ứng nhu cầu nhận thức. Nó là
môt hệ thống các hoạt động dựa trên các quan điểm và phương ph
...

...
Nguyễn Văn Tuấn (2009). Performance competency based
training and development of vocational training program in vietnam. The
1. International Conference on Technical Education. King Mongkut’s
University of Technology North Bangkok, 82-85.
+ Tài liệu tham khảo là các giáo trình, bài giảng hay tài liệu lưu
hành nội bộ
Tên tác giả (năm). Tên giáo trình, bài giảng. nhà xuất bản (nếu có),
đơn vị chủ quản. Ví dụ:
- Nguyễn Xuân Lạc (2003). Phương pháp luận nghiên cứu khoa
học. Đại học Bách khoa Hà Nội.
+ Tài liệu tham khảo trích dẫn từ nguồn internet, báo mạng.
Tên tác giả (nếu có), năm (nếu có). Tên tài liệu tham khảo, đường
dẫn để tiếp cận tài liệu đó, thời gian trích dẫn.
CÂU HỎI ÔN TẬP
1. Hãy trình bày các đặc trưng của bài báo khoa học.
2. Luận văn khoa học là gì? Nó gồm những loại nào?
3. Hãy trình bày những yêu cầu chung về hình thức và nội dung
luận văn.
4. Trích dẫn gồm những loại nào?
5. Giải thích nội dung các phương pháp trích dẫn trong nghiên cứu
khoa học.
6. Trình bày nội dung các nguyên tắc về trích dẫn tài liệu tham khảo.
150

TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Nguyễn Duy Bảo (2007). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học và
thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học, NXB Bưu Điện.
[2] Vũ Cao Đàm (1999). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. NXB
Khoa học &amp Kỹ thuật, Hà Nội.
[3] Vũ Cao Đàm (2005). Đánh giá nghiên cứu khoa học. NXB khoa học
và kỹ thuật.
[4] Vũ Cao Đàm (2006). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. NXB
khoa học và kỹ thuật.
[5] Nguyễn Văn Hộ, Nguyễn Đăng Bình (2004). Phương pháp luận
nghiên cứu khoa học. Tài liệu dùng cho các lớp cao học thạc sĩ. Thái
Nguyên.
[6] Ngô Đình Qua (2005). Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục.
NXB ĐHSP TPHCM.
[7] Phạm Văn Quyết, Nguyễn Quý Thanh (2001). Phương pháp nghiên
cứu Xã Hội Học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
[8] Lê Tử Thành (1993). Lô gích học và phương pháp nghiên cứu khoa
học, NXB Trẻ.
[9] Dương Thiệu Tống (2002). Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo
dục và tâm lý, NXB Đại học Quốc gia TPHCM
[10] Nguyễn Văn Tuấn (2007). Tài liệu bài dạy môn phương pháp nghiên
cứu khoa học giáo dục. Trường Đại học SPKT TPHCM.
[11] Nguyễn Bảo Vệ. Phương pháp Nghiên cứu Khoa học. Phiên bản trực
tuyến http://voer.edu.vn/c/d257fbec (2018)
[12] Phạm Viết Vượng (1997). Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo
dục. NXB Giáo dục, Hà Nội.
[13] Phạm Viết Vượng (2001). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

151

LLS

152

ISBN: 978-604-73-6955-3