Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thực trạng 7 loại lãng phí trong công tác quản lý CLTNM 1 - CTCPĐT .

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:

PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG 7 LOẠI LÃNG PHÍ
TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG TẠI
NHÀ MÁY 1 – CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƢ THÁI
BÌNH

SVTH

: Nguyễn Thị Thu Lý

MSSV

: 16124140

Khoá

: 2016

Ngành

: Quản lý công nghiệp

GVHD

: TS. Trần Đăng Thịnh

TP.HCM, Tháng 5 năm 2020

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN
-
...

...
a trong
đề tài. Có rất nhiều
bảng biểu chƣa đƣợc
đặt tên, đánh số và ghi
nguồn.

Nội dung giữa các
chƣơng thiếu sự liên
kết. Những vấn đề
chính cần nghiên cứu,
mục tiêu nghiên cứu,
và nội dung chƣa phù
hợp hoàn toàn vào tên
đề tài. Các phân tích
còn lan man, chƣa chi
tiết. Có nhiều phân
tích nhận định không
có cơ sở.

Nội dung giữa các
chƣơng có sự liên kết.
Những vấn đề chính
cần nghiên cứu, mục
tiêu nghiên cứu, và nội
dung phù hợp với tên
đề tài, nhƣng phân tích
sơ sài, chƣa chi tiết, và
chƣa tập trung giải
quyết toàn bộ đƣợc các
vấn đề nghiên cứu. Một
số phân tích, nhận định
thiếu cơ sở.
0.7-0.8
Tài liệu tham khảo khá
phong phú. Có một số
lý thuyết (khái niệm)
chƣa đƣợc trích dẫn. Có
một số bảng biểu chƣa
đƣợc đặt tên, đánh số
và ghi nguồn đầy đủ.

Nội dung giữa các
chƣơng có sự liên kết.
Những vấn đề chính
cần nghiên cứu, mục
tiêu nghiên cứu, và nội
dung phù hợp với tên
đề tài. Phân tích chi tiết,
và tập trung giải quyết
đƣợc các vấn đề nghiên
cứu. Các phân tích nhận
định có cơ sở.

0.5-0.6
Tài liệu tham khảo
không phong phú.
Không có trích dẫn
các lý thuyết (khái
niệm) đƣợc nêu ra
trong đề tài. Có nhiều
bảng biểu chƣa đƣợc
đặt tên, đánh số và ghi
nguồn.

0.9-1.0
Tài liệu tham khảo rất
phong phú. Có trích dẫn
đầy đủ các lý thuyết
(khái niệm) đƣợc nêu ra
trong đề tài. Các bảng
biểu đƣợc đặt tên, đánh
số đầy đủ, đƣợc ghi
nguồn đầy đủ (trừ
những bảng biểu do tác
giả tự phân tích, tính
toán)
0-0.9
1.0-1.3
1.4-1.7
1.8-2.0
Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý rõ

Điểm

ngữ

rõ ràng, mâu thuẫn
nhau và lộn xộn. Rất
nhiều lỗi trong sử dụng
từ ngữ (chƣa phù hợp
với hoàn cảnh). Câu
văn thiếu mạch lạc, rất
nhiều lỗi chính tả.
0-0.4
Rất ít khi liên lạc với
GV để duyệt bài.

rõ ràng và lộn xộn.
Nhiều lỗi trong sử
dụng từ ngữ (chƣa phù
hợp với hoàn cảnh).
Câu văn thiếu mạch
lạc, nhiều lỗi chính tả.

rõ ràng. Có một số lỗi
trong sử dụng từ ngữ
(chƣa phù hợp với hoàn
cảnh). Câu văn thiếu
mạch lạc, có một số lỗi
chính tả.

ràng, liền mạch. Sử
dụng các từ ngữ phù
hợp với hoàn cảnh. Câu
văn mạch lạc, không có
lỗi chính tả.

0.5-0.6
0.7-0.8
0.9-1.0
Thỉnh thoản liên lạc Thƣờng xuyên liên lạc Rất thƣờng xuyên liên
Thái độ
với GV để duyệt bài.
với GV để duyệt bài.
lạc với GV để duyệt
bài.
Điểm thƣởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm

Tổng điểm:
Kết luận:  Cho SV bảo vệ trƣớc hội đồng

 Không cho SV bảo vệ trƣớc hội đồng

Ngày ….tháng…..năm ……
Giảng viên chấm KLTN