BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THU MUA TẠI
CÔNG TY TNHH FABTEK VIỆT NAM

SVTH

: Nguyễn Thị Ngọc Đỉnh

MSSV

: 18124160

Khoá

: 2018

Ngành

: Quản lý công nghiệp

GVHD

: Th.S Nguyễn Thị Mai Trâm

TP.HCM, Tháng 05 năm 2022

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƢỚNG DẪN

...

...
êu nghiên cứu, và nội tiêu nghiên cứu, và nội

Nội dung

nội dung không phù và nội dung chƣa phù dung phù hợp với tên dung phù hợp với tên
hợp với tên đề tài. Các hợp hoàn toàn vào tên đề tài, nhƣng phân tích đề tài. Phân tích chi tiết,
phân tích còn lan man, đề tài. Các phân tích sơ sài, chƣa chi tiết, và và tập trung giải quyết
chƣa chi tiết. Tất cả các còn lan man, chƣa chi chƣa tập trung giải đƣợc các vấn đề nghiên
phân tích nhận định tiết. Có nhiều phân quyết toàn bộ đƣợc các cứu. Các phân tích nhận
không có cơ sở. Nhiều tích nhận định không vấn đề nghiên cứu. Một định có cơ sở.

Trích dẫn và tài
liệu tham khảo

ý phân tích thiếu mạch có cơ sở.

số phân tích, nhận định

lạc, mâu thuẫn nhau.

thiếu cơ sở.

0-0.4

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Có rất ít tài liệu tham Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo khá Tài liệu tham khảo rất
khảo. Không có trích không

phong

phú. phong phú. Có một số phong phú. Có trích dẫn

Trang 62

Điểm

dẫn các lý thuyết (khái Không có trích dẫn lý thuyết (khái niệm) đầy đủ các lý thuyết
niệm) đƣợc nêu ra trong các lý thuyết (khái chƣa đƣợc trích dẫn. Có (khái niệm) đƣợc nêu ra
đề tài. Có rất nhiều niệm) đƣợc nêu ra một số bảng biểu chƣa trong đề tài. Các bảng
bảng biểu chƣa đƣợc trong đề tài. Có nhiều đƣợc đặt tên, đánh số biểu đƣợc đặt tên, đánh
đặt tên, đánh số và ghi bảng biểu chƣa đƣợc và ghi nguồn đầy đủ.
nguồn.

số đầy đủ, đƣợc ghi

đặt tên, đánh số và ghi

nguồn

đầy

đủ

nguồn.

những bảng biểu do tác

(trừ

giả tự phân tích, tính
toán)
0-0.9

1.0-1.3

1.4-1.7

1.8-2.0

Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý rõ
rõ ràng, mâu thuẫn rõ ràng và lộn xộn. rõ ràng. Có một số l i ràng, liền mạch. Sử

Câu văn và từ
ngữ

nhau và lộn xộn. Rất Nhiều l i trong sử trong sử dụng từ ngữ dụng các từ ngữ phù
nhiều l i trong sử dụng dụng từ ngữ (chƣa phù (chƣa phù hợp với hoàn hợp với hoàn cảnh. Câu
từ ngữ (chƣa phù hợp hợp với hoàn cảnh). cảnh). Câu văn thiếu văn mạch lạc, không có
với hoàn cảnh). Câu Câu văn thiếu mạch mạch lạc, có một số l i l i chính tả.
văn thiếu mạch lạc, rất lạc, nhiều l i chính tả.

chính tả.

nhiều l i chính tả.
0-0.4

Thái độ

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Rất ít khi liên lạc với Thỉnh thoản liên lạc Thƣờng xuyên liên lạc Rất thƣờng xuyên liên
GV để duyệt bài.

với GV để duyệt bài.

với GV để duyệt bài.

Trang 63

lạc với GV để duyệt

bài.
Điểm thƣởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm

Tổng điểm:

Trang 64