BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SẢN PHẨM Ở QUY TRÌNH
CẮT BẰNG PHƯƠNG PHÁP SIX SIGMA TẠI CÔNG
TY TNHH SẢN XUẤT CƠ KHÍ GLOCOM

SVTH

: Trần Nguyễn Diễm My

MSSV

: 20124281

Khoá

: 2020

Ngành

: Quản lý công nghiệp

GVHD

: ThS. Lý Đức Minh

TP.HCM, Tháng 6 năm 2024

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

...

...
với tên đề và nội dung chưa phù phù hợp với tên đề tài, phù hợp với tên đề tài.
tài. Các phân tích còn lan hợp hoàn toàn vào tên nhưng phân tích sơ sài, Phân tích chi tiết, và tập
man, chưa chi tiết. Tất cả đề tài. Các phân tích chưa chi tiết, và chưa tập trung giải quyết được
các phân tích nhận định còn lan man, chưa chi trung giải quyết toàn bộ các vấn đề nghiên cứu.
không có cơ sở. Nhiều ý tiết. Có nhiều phân tích được các vấn đề nghiên Các phân tích nhận định
phân tích thiếu mạch lạc, nhận định không có cơ cứu. Một số phân tích, có cơ sở.
mâu thuẫn nhau.

Trích dẫn và 0-0.4

sở.

nhận định thiếu cơ sở.

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

tài liệu tham Có rất ít tài liệu tham khảo. Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo khá Tài liệu tham khảo rất
khảo

Không có trích dẫn các lý không

phong

phú. phong phú. Có một số lý phong phú. Có trích dẫn

Điểm

thuyết (khái niệm) được Không có trích dẫn các thuyết (khái niệm) chưa đầy đủ các lý thuyết
nêu ra trong đề tài. Có rất lý thuyết (khái niệm) được trích dẫn. Có một (khái niệm) được nêu ra
nhiều bảng biểu chưa được được nêu ra trong đề số bảng biểu chưa được trong đề tài. Các bảng
đặt tên, đánh số và ghi tài. Có nhiều bảng biểu đặt tên, đánh số và ghi biểu được đặt tên, đánh
nguồn.

chưa được đặt tên, nguồn đầy đủ.

số đầy đủ, được ghi

đánh số và ghi nguồn.

nguồn đầy đủ (trừ những
bảng biểu do tác giả tự
phân tích, tính toán)

0-0.9

1.0-1.3

1.4-1.7

1.8-2.0

Triển khai các ý thiếu rõ Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý thiếu rõ Triển khai các ý rõ ràng,
ràng, mâu thuẫn nhau và rõ ràng và lộn xộn. ràng. Có một số lỗi liền mạch. Sử dụng các

Câu văn và từ lộn xộn. Rất nhiều lỗi trong Nhiều lỗi trong sử trong sử dụng từ ngữ từ ngữ phù hợp với hoàn
ngữ

sử dụng từ ngữ (chưa phù dụng từ ngữ (chưa phù (chưa phù hợp với hoàn cảnh. Câu văn mạch lạc,
hợp với hoàn cảnh). Câu hợp với hoàn cảnh). cảnh). Câu văn thiếu không có lỗi chính tả.
văn thiếu mạch lạc, rất Câu văn thiếu mạch mạch lạc, có một số lỗi

Thái độ

nhiều lỗi chính tả.

lạc, nhiều lỗi chính tả.

chính tả.

0-0.4

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Rất ít khi liên lạc với GV Thỉnh thoản liên lạc Thường xuyên liên lạc Rất thường xuyên liên
để duyệt bài.

với GV để duyệt bài.

với GV để duyệt bài.

Điểm thưởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm

lạc với GV để duyệt bài.

Tổng điểm:
Kết luận: ¨ Cho SV bảo vệ trước hội đồng

¨ Không cho SV bảo vệ trước hội đồng

Ngày ….tháng…..năm ……
Giảng viên chấm KLTN