Đồ án tốt nghiệp - Hoàn thiện chiến lược marketing mix cho sản phẩm cảm biến thông minh AACĐCTCTT .

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:
HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC MARKETING MIX CHO SẢN PHẨM CẢM
BIẾN THÔNG MINH ABB ABILITY CHO ĐỘNG CƠ TẠI CÔNG TY TNHH
NĂNG LƯỢNG MÔI TRƯỜNG BIỂN ĐÔNG

SVTH

: Lê Hoàn Kim Chi

MSSV

: 16124005

Khoá

: 2016

Ngành

: Quản lý công nghiệp

GVHD

: ThS. Hà Nguyễn Minh Quân

TP.HCM, Tháng 6 năm 2020

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
-
...

...
hù hợp với tên dung phù hợp với tên
Nội dung

hợp với tên đề tài. Các chưa phù hợp hoàn đề tài, nhưng phân tích đề tài. Phân tích chi
phân tích còn lan man, toàn vào tên đề tài. sơ sài, chưa chi tiết, và tiết, và tập trung giải
chưa chi tiết. Tất cả Các phân tích còn lan chưa tập trung giải quyết được các vấn đề
các phân tích nhận man, chưa chi tiết. quyết toàn bộ được nghiên cứu. Các phân
định không có cơ sở. Có nhiều phân tích các vấn đề nghiên cứu. tích nhận định có cơ
Nhiều ý phân tích nhận định không có Một số phân tích, nhận sở.
thiếu mạch lạc, mâu cơ sở.
thuẫn nhau.

định thiếu cơ sở.

Điểm

0-0.4

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Có rất ít tài liệu tham Tài liệu tham khảo Tài liệu tham khảo khá Tài liệu tham khảo rất
khảo. Không có trích không phong phú. phong phú. Có một số phong phú. Có trích
dẫn các lý thuyết (khái Không có trích dẫn lý thuyết (khái niệm) dẫn đầy đủ các lý
niệm) được nêu ra các lý thuyết (khái chưa được trích dẫn. thuyết
Trích dẫn và tài
liệu tham khảo

(khái

niệm)

trong đề tài. Có rất niệm) được nêu ra Có một số bảng biểu được nêu ra trong đề
nhiều bảng biểu chưa trong đề tài. Có chưa được đặt tên, tài. Các bảng biểu
được đặt tên, đánh số nhiều bảng biểu chưa đánh số và ghi nguồn được đặt tên, đánh số
và ghi nguồn.

được đặt tên, đánh số đầy đủ.

đầy đủ, được

và ghi nguồn.

nguồn đầy đủ (trừ

ghi

những bảng biểu do
tác giả tự phân tích,
tính toán)
0-0.9
Câu văn và từ
ngữ

1.0-1.3

1.4-1.7

1.8-2.0

Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý Triển khai các ý thiếu Triển khai các ý rõ
rõ ràng, mâu thuẫn thiếu rõ ràng và lộn rõ ràng. Có một số lỗi ràng, liền mạch. Sử
nhau và lộn xộn. Rất xộn. Nhiều lỗi trong trong sử dụng từ ngữ dụng các từ ngữ phù
nhiều lỗi trong sử sử dụng từ ngữ (chưa (chưa phù hợp với hợp với hoàn cảnh.

dụng từ ngữ (chưa phù phù hợp với hoàn hoàn cảnh). Câu văn Câu văn mạch lạc,
hợp với hoàn cảnh). cảnh). Câu văn thiếu thiếu mạch lạc, có một không có lỗi chính tả.
Câu văn thiếu mạch mạch lạc, nhiều lỗi số lỗi chính tả.
lạc, rất nhiều lỗi chính chính tả.
tả.
0-0.4
Thái độ

0.5-0.6

0.7-0.8

0.9-1.0

Rất ít khi liên lạc với Thỉnh thoản liên lạc Thường xuyên liên lạc Rất thường xuyên liên
GV để duyệt bài.

với GV để duyệt bài. với GV để duyệt bài.

lạc với GV để duyệt
bài.

Điểm thưởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm
Tổng điểm:
Kết luận:  Cho SV bảo vệ trước hội đồng

 Không cho SV bảo vệ trước hội đồng

Ngày 05 tháng 06 năm 2020
Giảng viên chấm KLTN