BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
ĐỀ TÀI:
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP SIX SIGMA CỦA SẢN PHẨM BÚT
GEL TẠI CÔNG TY TNHH SẢN XUẤT THƯƠNG MẠI NAM
THIÊN LONG

SVTH

: Nguyễn Kim Ngân

MSSV

: 20124037

Khoá

: 2020 – 2024

Ngành

: Quản lý công nghiệp

GVHD

: Th.S. Lý Đức Minh

TP.HCM, Tháng 5 năm 2024

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

...

...
chưa
được đặt tên, đánh số
và ghi nguồn.

3.1-4.0
Nội dung giữa các
chương thiếu sự liên
kết. Những vấn đề
chính cần nghiên
cứu, mục tiêu nghiên
cứu, và nội dung
chưa phù hợp hoàn
toàn vào tên đề tài.
Các phân tích còn lan
man, chưa chi tiết.
Có nhiều phân tích
nhận định không có
cơ sở.

4.1-5.0
Nội dung giữa các
chương có sự liên kết.
Những vấn đề chính
cần nghiên cứu, mục
tiêu nghiên cứu, và nội
dung phù hợp với tên
đề tài, nhưng phân tích
sơ sài, chưa chi tiết, và
chưa tập trung giải
quyết toàn bộ được
các vấn đề nghiên cứu.
Một số phân tích, nhận
định thiếu cơ sở.

5.1-6.0
Nội dung giữa các
chương có sự liên kết.
Những vấn đề chính
cần nghiên cứu, mục
tiêu nghiên cứu, và nội
dung phù hợp với tên
đề tài. Phân tích chi
tiết, và tập trung giải
quyết được các vấn đề
nghiên cứu. Các phân
tích nhận định có cơ
sở.

0.5-0.6
Tài liệu tham khảo
không phong phú.
Không có trích dẫn
các lý thuyết (khái
niệm) được nêu ra
trong đề tài. Có
nhiều bảng biểu chưa

0.7-0.8
Tài liệu tham khảo khá
phong phú. Có một số
lý thuyết (khái niệm)
chưa được trích dẫn.
Có một số bảng biểu
chưa được đặt tên,
đánh số và ghi nguồn
đầy đủ.

0.9-1.0
Tài liệu tham khảo rất
phong phú. Có trích
dẫn đầy đủ các lý
thuyết (khái niệm)
được nêu ra trong đề
tài. Các bảng biểu
được đặt tên, đánh số
đầy đủ, được ghi

Điểm

được đặt tên, đánh số
và ghi nguồn.

Câu văn và từ
ngữ

0-0.9
Triển khai các ý thiếu
rõ ràng, mâu thuẫn
nhau và lộn xộn. Rất
nhiều lỗi trong sử
dụng từ ngữ (chưa phù
hợp với hoàn cảnh).
Câu văn thiếu mạch
lạc, rất nhiều lỗi chính
tả.
0-0.4
Rất ít khi liên lạc với
GV để duyệt bài.

1.0-1.3
Triển khai các ý
thiếu rõ ràng và lộn
xộn. Nhiều lỗi trong
sử dụng từ ngữ (chưa
phù hợp với hoàn
cảnh). Câu văn thiếu
mạch lạc, nhiều lỗi
chính tả.

1.4-1.7
Triển khai các ý thiếu
rõ ràng. Có một số lỗi
trong sử dụng từ ngữ
(chưa phù hợp với
hoàn cảnh). Câu văn
thiếu mạch lạc, có một
số lỗi chính tả.

nguồn đầy đủ (trừ
những bảng biểu do
tác giả tự phân tích,
tính toán)
1.8-2.0
Triển khai các ý rõ
ràng, liền mạch. Sử
dụng các từ ngữ phù
hợp với hoàn cảnh.
Câu văn mạch lạc,
không có lỗi chính tả.

0.5-0.6
0.7-0.8
0.9-1.0
Thỉnh thoản liên lạc Thường xuyên liên lạc Rất thường xuyên liên
Thái độ
với GV để duyệt bài. với GV để duyệt bài. lạc với GV để duyệt
bài.
Điểm thưởng dành cho sinh viên viết báo cáo bằng tiếng Anh dao động từ 0,1-1,0 điểm
Tổng điểm:
Kết luận:  Cho SV bảo vệ trước hội đồng

 Không cho SV bảo vệ trước hội đồng
Ngày ….tháng…..năm ……
Giảng viên chấm KLTN