Đồ án tốt nghiệp - Website tự học lập trình cùng trợ lý ảo thông minh Codocean

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM

NGUYỄN VĂN HOÀNG - 21110828
NGUYỄN TRƯỜNG AN - 21110117

Đề Tài:

WEBSITE TỰ HỌC LẬP TRÌNH
CÙNG TRỢ LÝ ẢO THÔNG MINH CODOCEAN
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ CNTT
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
ThS. LÊ MINH TÂN

KHÓA 2021 - 2025

ĐH SƯ PHẠMCỘNG
KỸ THUẬT
HOÀ TP.HCM
KHOA
CNTT
Độc

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

*******

*******

PHIÊU NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Họ và tên Sinh viên 1 : Nguyễn Văn Hoàng

MSSV 1: 21110828

Họ và tên Sinh viên 2 : Nguyễn Trường An

MSSV 2: 21110117

Ngành: Công nghệ Thông tin
Tên đề tài: Website tự học lập trình cùng trợ lý ảo thông minh CodOcean
Họ và tên Giáo viên hướng dẫn: ThS. Lê Minh Tân
NHẬN XÉT

1. Về nội dung đề tài &amp khối lượng thực hiện:

2. Ưu điểm:

3. Khuyết điểm

4. Đề nghị cho bảo vệ hay không ?
5. Đánh giá loại :
6. Điểm :

Tp. Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2025
Giáo viên hướng dẫn

(Ký &amp ghi rõ họ tên)

ĐH SƯ PHẠMCỘNG
KỸ THUẬT
HOÀ TP.HCM
KHOA
CNTT
Độc

*******

XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

*******

PHIÊU NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN
Họ và tên Sinh viên 1 : Nguyễn Văn Hoàng

MSSV 1: 21110828

Họ và tên Sinh viên 2 : Nguyễn Trường An

MSSV 2: 21110117

Ngành: Công nghệ Thông tin
Tên đề tài: Website tự học lập trình cùng trợ lý ảo thông minh CodOcean
Họ và tên Giáo viên phản biện: ThS. Nguyễn Trần Thi Văn
NHẬN XÉT

1. Về nội dung đề tài &amp khối lượng thực hiện:

2. Ưu điểm:

3. Khuyết điểm

4. Đề nghị cho bảo vệ hay không ?
5. Đánh giá loại :
6. Điểm :

Tp. Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2025
Giáo viên phản biện

(Ký &amp ghi rõ họ tên)

LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành tốt đề tài và bài báo cáo này, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân
thành đến giảng viên, thạc sĩ Lê Minh Tân, người đã trực tiếp hỗ trợ nhóm trong suốt
quá trình làm đề tài. Chúng em cảm ơn thầy đã đưa ra những lời khuyên từ kinh
nghiệm thực tiễn của mình để định hướng cho nhóm em đi đúng với yêu cầu của đề tài
đã chọn, luôn giải đáp thắc mắc và đưa ra những góp ý, chỉnh sửa kịp thời giúp chúng
em khắc phục nhược điểm và hoàn thành đúng thời hạn đã đề ra.
Đề tài và bài báo cáo được chúng em thực hiện trong khoảng thời gian khá ngắn,
với những kiến thức còn hạn chế cùng nhiều hạn chế khác về mặt kỹ thuật và kinh
nghiệm trong việc thực hiện một dự án phần mềm. Do đó, trong quá trình làm nên đề
tài, có những thiếu sót là điều không thể tránh khỏi nên nhóm rất mong nhận được
những ý kiến đóng góp quý báu
...

...

toán, điều này khiến một số học viên không thể làm việc với ngôn ngữ mà họ
yêu thích hoặc đang học. Việc mở rộng danh sách ngôn ngữ hỗ trợ sẽ giúp nền
tảng tiếp cận được đối tượng học viên đa dạng hơn.

-

Khi số lượng người dùng truy cập đồng thời tăng mạnh, chẳng hạn như khi
nhiều người cùng xem khóa học, dẫn đến khả năng đáp ứng chưa được tối ưu.

-

Cần cải thiện giao diện người dùng: Mặc dù giao diện hiện tại đã được thiết kế
thân thiện và dễ sử dụng, nhưng vẫn cần được cải tiến thêm để tối ưu hóa trải
nghiệm người dùng để đáp ứng nhu cầu sử dụng linh hoạt của người học.

-

Chỉ có thể đăng nhập trên một thiết bị

4. HƯỚNG PHÁT TRIỂN

149

PHẦN KẾT LUẬN
-

Thứ nhất, một định hướng chiến lược là nâng cấp trợ lý ảo (AI) bằng các
phương pháp học máy, học sâu,… vào quá trình cá nhân hóa lộ trình học.
Thông qua việc phân tích dữ liệu học tập, nhận diện các điểm mạnh – yếu để hỗ
trợ người học hiệu quả hơn. Ví dụ, người dùng có thể nhận được đề xuất khóa
học mới khi xem tiến trình khóa học cá nhân hoặc được tư vấn nội dung học tập
thông qua trợ lý ảo chứ không chỉ giới hạn trong việc gợi ý bài học.

-

Một nhiệm vụ cấp thiết khác là tối ưu hóa hiệu suất xử lý hệ thống, đảm bảo
tính ổn định khi số lượng người dùng truy cập cùng lúc tăng cao – các thao tác
yêu cầu xử lý đồng bộ và chính xác.

-

Cuối cùng, để mở rộng quy mô sử dụng và nâng cao tính ứng dụng thực tế,
CodOcean cần hướng tới việc tích hợp với các nền tảng học tập hoặc tổ chức
giáo dục qua hệ thống API mở. Việc kết nối này sẽ cho phép các đơn vị đào tạo
khai thác CodOcean như một phần trong hệ thống quản lý học tập (LMS) của
họ.

150

TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] . MDN Web Docs (2022) Java. [Online].
[2] Spring Framework Documentation, Web on Servlet Stack, 2024. [Online].
https://docs.spring.io/spring-framework/reference/web.html. [Truy cập vào: 20/11/2024].
[3] React Documentation, React Reference Overview, 2024. [Online].
https://react.dev/reference/react. [Truy cập vào: 20/11/2024].
[4] Redux Documentation, Getting Started with Redux, 2024. [Online].
https://redux.js.org/introduction/getting-started/. [Truy cập vào: 20/11/2024].
[5] S. Groothuijsen, A. van den Beemt, J. C. Remmers, &amp L. W. van Meeuwen (2024). AI chatbots in
programming education: Students use in a scientific computing course and consequences for learning.
[6] S. Sarker, M. K. Paul, S. T. H. Thasin, &amp M. A. M. Hasan (2024). Analyzing students academic
performance using educational data mining.